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Esta es la base de la alfabetización temprana
¿Cómo desarrollar la conciencia fonológica?
La conciencia fonológica es un recurso que se puede explotar en kinder y primaria baja, pues a esta edad los niños comienzan a comprender que el lenguaje puede ser «dividido» en sílabas, lo que ayuda a que el aprendizaje sea más ameno.
Y para trabajar la conciencia fonológica no olvidemos que existen dos niveles: la conciencia silábica y la conciencia fonémica.
Conciencia silábica. Nos lleva a reflexionar y manipular la sílaba de una palabra. En esta parte puedes ver cuántas sílabas tiene una palabra y cómo dos palabras muy similares están diferenciadas sólo por una sílaba.
Conciencia fonémica. Permite reflexionar y manipular los fonemas (el sonido de una letra) que constituyen una palabra. Por ejemplo, en la palabra “niño” el alumno puede comprender que no es lo mismo decir «niño» a «niños»: sólo al agregarle un fonema (la letra s del final) cambia el significado de un sólo niño, a varios.
¿Cómo desarrollar la conciencia fonológica?
Una forma en la que los niños se preparan para leer es dándose cuenta de las palabras, rimas y sílabas que escuchan todos los días, y jugar con ellas. Por ello, te proponemos las siguientes actividades:
Escuchar
Lleva a cabo lecturas con rimas y juega con tus alumnos a repetir sonidos.
Sigan el ritmo
Deben reconocer sílabas dando palmadas.
Zapatear o saltar por cada sílaba.
Jueguen a las adivinanzas
Utiliza juegos como «Veo veo» para varias habilidades.
Práctica sonidos iniciales y rimas.
Conecten los sonidos
Ayúdalos a mezclar sonidos para leer palabras.
Emplea ejercicios de unir sonidos iniciales y finales.
Separen las palabras
Separen palabras compuestas.
Usa piezas de LEGO para representar palabras.
Ocupa manualidades
Que hagan collages con imágenes de sonidos similares.
Títeres de calcetines para juegos interactivos.
Recuerda adaptar las actividades según la edad y preferencias de tus alumnos, ya sea kinder o primaria baja.
